N5文法01「名詞-主述表現」~は~です
文法：名詞A + は + 名詞B + です
日文句子結構為「主部 + 述部」，主部就是一句話的主題（也稱主語、主詞或主格），述部就是對這個主題做說明或描述，初學階段先學名詞用法，故「名詞A」就是主部，「名詞B」就是述部。注意：當「は」為助詞時，發音須改為「は（wa）」。
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わたしは学生 がくせい です。🔊
我是學生。
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あの方 かた は先生 せんせい です。🔊
那位是老師。
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こちらはハイブリッド車 しゃ です。🔊
這個是動力混和車。
此句型的「は」是助詞，用來提示主題，本身並沒有意義，需搭配前後文才具備意思。如果只看例句很容易會誤以為「は」=「是」，其實並不然，因為根據不同的句子，有時就不能翻譯為「是」，例如：「 私 わたし は今 いま 勉強 べんきょう しています」的意思是「我現在正在念書」，這句就不能翻成「我是現在在念書」。
【助詞】在日文中，句子需要助詞來幫助完成，如果沒有助詞，單字與單字之間就沒辦法產生關聯。因此助詞扮演很重要的角色，用於連接兩種不同的詞彙或句子，建立彼此的關係或為其增添新的意義。
日文的文體有分丁寧體和普通體，「です」就是丁寧體，屬於斷定助動詞，用來表示句子的結束，就好比是句點。當句子結束時，就用「です」做結尾。⚠️動詞句結尾是用「ます」，這部分將於動詞篇再做介紹。
「丁寧體」一詞來自日文「丁寧体 ていねいたい 」，意思就是禮貌，又稱「禮貌體」，是對長輩上司或不熟的人所使用的文體。反過來則是「普通體」，同樣來自日文的「普通体ふつうたい」，是對晚輩下屬或熟識的人所使用的文體。⚠️以上又可稱為「敬體（敬体 けいたい）／常體（常体じょうたい）」。
※ 「 丁寧体 ていねいたい 」就是禮貌體，也稱敬體，但本身並無尊敬之意，只有禮貌、客氣的意思，由於我習慣沿用日語本身的詞彙，因此本站統一使用「丁寧體」，但學習者可自行決定稱丁寧體或禮貌體。初學者在學習時需要注意文體的表現，除此之外，文體還會因現在式或過去式做變化，這點也需要多注意，以下我們就來看名詞的文體及時式。
名詞文體與時式
| 丁寧體 | 普通體 | ||
| 非 | 肯 | 私は学生 がくせい です。🔊 我是學生 |
私は学生 がくせい だ。🔊 我是學生 |
| 否 | 私は先生 せんせい ではありません。🔊 我不是老師 |
私は先生 せんせい ではない。🔊 我不是老師 |
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| 過 | 肯 | 昨日 きのう は月曜日 げつようび でした。🔊 昨天是星期一 |
昨日 きのう は月曜日 げつようび だった。🔊 昨天是星期一 |
| 否 | 昨日 きのう は火曜日 かようび ではありませんでした。🔊 昨天不是星期二 |
昨日 きのう は火曜日 かようび ではなかった。🔊 昨天不是星期二 |
非：非過去式（現在式或未來式）／過：過去式／肯：肯定／否：否定
【注意】名詞的否定用法有四種表現，意思皆相同，如下：丁寧體：ではありません = じゃありません = ではないです = じゃないです普通體：ではない = じゃない
名詞的否定用法
| 丁寧體現在式 | 丁寧體過去式 | 普通體現在式 | 普通體過去式 |
| ではありません | ではありませんでした | ではない | ではなかった |
| じゃありません | じゃありませんでした | じゃない | じゃなかった |
| ではないです | ではなかったです | ||
| じゃないです | じゃなかったです | ||
差別：通常句子越長越有禮貌，「では」偏向鄭重表現，「じゃ」偏向口語。
寫作時要注意文體的一致性，一般而言，有傳達的對象時以「丁寧體」為主（如寫信、傳簡訊），無傳達的對象時則以「普通體」為主（如寫日記）。一但決定某個文體之後，全篇都使用統一文體，例如丁寧體文章就全文都是丁寧體，普通體文章全文都是普通體，初學者常常寫到一半就變成另一個文體，這點要注意。
正確例子：「私は学生です。私は先生ではありません。」⭕️ → 文體一致錯誤例子：「私は学生です。私は先生ではない。」❌→ 文體不一致。
如果要用疑問句，只要在句末加上「か」即可，「か」是表示疑問的助詞，相當於中文的「嗎」，聲調須提高。疑問句的「か」具有問號的功能，因此句尾使用句號即可。
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あなたは学生 がくせい ですか。🔊
你是學生嗎？
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彼 かれ は先生 せんせい でしたか。🔊
他（過去）是老師嗎？
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ジョンさんは軍人 ぐんじん ではなかったか。🔊
約翰（過去）不是軍人嗎？
回答「是」時用「はい」，回答「不是」時用「いいえ」。
A：あなたは学生 がくせい ですか。(你是學生嗎？)🔊B：はい。学生 がくせい です。🔊／いいえ。学生 がくせい ではありません。🔊 （是，我是學生。） (不是，我不是學生。)
【標點符號】
注意標點符號的位置，以下提供橫式與直式範例。
