N5文法02「名詞-中止形」~で~
文型：名詞 + で將句子中斷，相當於逗號的功能，又稱為「中止形」。
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私は学生がくせいで、先生せんせいではありません。🔊
我是學生，不是老師。
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私は学生がくせいで、小田おだ君くんは学生がくせいではありません。🔊
我是學生，小田不是學生。
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これは冷蔵庫れいぞうこで、冷凍庫れいとうこではありません。🔊
這是冰箱，不是冷凍庫。
動詞、形容詞也可以接中止形，這裡初學階段先學名詞用法。
何謂中止形？
中止形顧名思義就是長句進行到一半就中斷，用來承接前後句子。名詞的中止形即為「で」。而動詞、形容詞的中止形則為「て」，因此又被稱為「て形」。普通體的斷定助動詞「だ」的中止形也是只要將「だ」改為「で」即可，如「学生がくせいだ。二十歳はたちだ。」→「学生がくせいで、二十歳はたちだ」。
什麼是連續敘述？相對敘述？
連續敘述記得前一課提到「です」是斷定助動詞，表示句子的結束，而本課的「で」就是從原來的「です」改為「で」，這就是名詞的中止形，表示句子暫時中斷，當主題相同時我們就稱為「連續敘述」，後句的主題就可以省略。我們用「我是學生。我不是老師。」的例子來看看：原本的句子：「私は学生です。私は先生ではありません。」改為中止形：「私は学生で、先生ではありません。」藍框為主題，可看出兩句子的主題相同，因此經過中止形變化後，後句主題可省略。
相對敘述如果前後主題不同，那麼兩個主題都必須標示出來，這樣的情況就稱為「相對敘述」。所謂「相對敘述」就是指兩個主題各自描述其內容，且不相同，能夠加以對照或説明。我們用「我是學生，小田不是學生」的例子來看看：原本的句子：「私は学生です。小田君は学生ではありません。」改為中止形：「私は学生で、小田君は学生ではありません。」藍框為主題，可看出前後句子的主題並不相同，且描述也不一樣，因此變化後，後句的主題當然就不可省略囉！另外，相對敘述也可以稱為對比敘述，但並沒有那麼強烈的比較意味，而是偏向於單純描述。
時式
中止形不負責表示時式，時式由末句（最後一句）來決定。
私は学生がくせいで、二十歳はたちです。🔊（我是學生，二十歲。）現在式私は学生がくせいで、二十歳はたちでした。🔊（我曾經是學生，那時是二十歲。）過去式
如果前後句的時式不一樣，請分開來説明。
私は学生がくせいでした。今いま、会社員かいしゃいんです。🔊（我曾經是學生。現在是公司職員。）私は主婦しゅふです。前まえは会社員かいしゃいんでした。🔊（我是家庭主婦。之前是公司職員。）
否定用法
當我們想用否定的中止形時，其句型為名詞+ではなくて，例如「私は学生ではなくて、先生です🔊」（我不是學生，我是老師），而這個「ではなくて」是從「ない」加上「て」的變化而來的，關於這個變化就要牽涉到形式形容詞「ない」的文法，因此詳細教學會留到形容詞篇再做講解，或可先參考此：傳送門。